El concepto de
derivada surgió como resultado de algunos siglos de esfuerzo dirigidos a
resolver dos problemas: determinar la recta tangente a una curva en uno de sus
puntos y encontrar velocidades instantáneas en movimientos no uniformes.
Las actividades que se plantean en estas páginas están
dirigidas a que el alumnado vea la necesidad de trazar la tangente a una
curva, observe cómo se relaciona la TVM y las pendientes de las rectas
secantes con la pendiente de recta tangente y la TVI.