UNIDAD DIDÁCTICA: Inecuaciones y sistemas

INTRODUCCIÓN

  1. Introducción. Objetivos

  1. Inecuaciones y sistemas  lineales con una incógnita

  1. Inecuaciones de segundo grado con una incógnita

  1. Inecuaciones y sistemas lineales con dos incógnitas
      Las desigualdades e inecuaciones reflejan  las situaciones en las que se sobrepasa o no se llega a un valor determinado.
 Aparecen asociadas a la tendencia natural que tiene el ser humano en la búsqueda de lo mejor: máximo rendimiento, mínimo coste, mínimo tiempo; en definitiva, máxima utilidad esperada.
OBJETIVOS
  1. Reconocer y diferenciar los conceptos de desigualdad e inecuación
  2. Resolver inecuaciones  y sistemas de inecuaciones de primero y segundo grado
  3. Aplicar el lenguaje simbólico y algebraico a la resolución de problemas afectados de desigualdades

Diego González Álvarez

Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Año 2005


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