EN BUSCA DE LA GRÁFICA PERDIDA |
|
Análisis |
|
|
1.
PRIMERA APROXIMACIÓN |
|||||||||||||||
En esta escena, y siguientes, puedes
hacer aparecer distintos tipos de gráficas cambiando el
valor del parámetro "g". No aparecerán valores
referentes a estas gráficas, por ahora solamente nos interesa su forma. |
|||||||||||||||
|
1.- Cambia el valor del parámetro
"g" y observa las diferentes gráficas que
se visualizan en la escena. Dibújalas en tu cuaderno de trabajo. 2.- De todas las gráficas que aparecen en la escena, ¿cuál crees que correspondería a la siguiente tabla de datos, referente al consumo eléctrico de una casa?. Copia la tabla en tu cuaderno de trabajo y anota la gráfica con la que la asociarías.
|
||||||||||||||
3.- Repite la actividad anterior pero con la
siguiente tabla de datos que refleja el recorrido hecho por un vehículo:
|
2. MÁS
BÚSQUEDAS |
|||||||||||||||||||
En esta escena, similar a la anterior, también
pueden aparecer distintos tipos de gráficas variando el
valor del parámetro correspondiente. |
|||||||||||||||||||
|
4.- Visualiza cada una de las gráficas
y dibújalas en tu cuaderno de trabajo. 5.- Copia la tabla siguiente, referente al número de bacterias que hay en un cultivo en función del tiempo. Asóciala a una de las gráficas que acabas de visualizar.
|
||||||||||||||||||
6.- Repite la actividad anterior para la
siguiente tabla de datos correspondiente al número de
plantas que van germinando en un semillero.
|
3.
LAS BÚSQUEDAS NO CESAN |
||||||||||||||||||||||||||||||
En esta escena podemos hacer aparecer
nuevas gráficas, un poco más complejas que las vistas
hasta ahora. El parámetro "g" continua teniendo el
mismo significado. |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
9.- Invéntate una nueva tabla de datos,
relacionando otras magnitudes, que se pueda asociar a la
tercera gráfica que ha aparecido en la escena. |
4.
ÚLTIMA BÚSQUEDA |
|
||||||||||||||||||||||||||||
En esta escena aparecen unas gráficas algo distintas
a las anteriores. Al ir variando el valor de "g", las
podremos visualizar una a una. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
10.- De las tres gráficas que aparecen en la escena, ¿cuál crees
que correspondería a la siguiente tabla de datos, referente al vuelo descrito
por un globo?. Copia la tabla en tu cuaderno de trabajo junto al dibujo de la
gráfica con la cual la asociarías.
11.- Igual que la actividad anterior para la siguiente tabla de
datos que refleja el calentamiento de una determinada sustancia:
|
||||||||||||||||||||||||||||
12.- Inventa, para cada gráfica
de esta página que no has podido asociar a ningún dato, una tabla de
datos de dos variables que se le pueda asociar. Hazlo en tu cuaderno
de trabajo, incluyendo el dibujo de las gráficas que aún no tengas trazadas. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Josep Mª Navarro Canut |
|
|
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Año 2001 (actualizada en 2011)
|
|
|
|
Los contenidos de esta unidad didáctica están bajo una licencia de Creative Commons si no se indica lo contrario.