En estas páginas se pretende que el alumnado, que ya sabe resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, pueda mejorar su comprensión del significado de las operaciones algebraicas que realiza para resolverlas y relacione los aspectos algebraicos con los geométricos, de forma que le facilite el aprendizaje de sistemas con más ecuaciones y con más incógnitas.

Se pretende también que se familiarice con la terminología utilizada en este campo y la emplee adecuadamente: ecuación, grado, incógnita, resolución, solución, ecuaciones equivalentes, sistema, sistema compatible, sistema compatible indeterminado, sistema incompatible, número de soluciones, etc.

• Identificar y obtener las graficas de las ecuaciones lineales con dos incógnitas.

• Identificar y resolver gráficamente sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

• Analizar e identificar las posibilidades que pueden presentarse al resolver un sistema de ecuciones lineales con dos incógnitas.

• Determinar la compatibilidad de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas y e interpretarlo geométricamente.

• Analizar y resolver sistemas de ecuaciones lineales con parámetros.