Los alumnos estan habituados a resolver problemas que tienen solución única. En este tema se enfrentaran  a situaciones teóricas y reales que tienen por solución un intervalo de valores. Muchas de ellas estan relacionadas con problemas que el alumno reconocerá como próximos a su entorno.

• Identificar los conceptos de desigualdad e inecuación

• Realizar representaciones gráficas de funciones polinómicas de primer y segundo grado para utilizarlas en las interpretaciones geométricas de las inecuaciones
  

• Resolver inecuaciones de primer y segundo grado y sistemas de inecuaciones de primer grado con dos incógnitas

• Describir formalmente los resultados obtenidos