Las medidas de tiempo y de ángulos son similares porque usan un sistema de numeración no habitual llamado sistema sexagesimal: cada unidad se divide en 60 partes iguales para formar los submóltiplos.

En esta unidad didáctica se estudia la manera de medir los ángulos y a realizar operaciones con dichos ángulos. También se analizan las relaciones existentes entre parejas de ángulos especiales: complementarios y suplementarios.

Se necesitará un transportador de ángulos para realizar algunas actividades en el cuaderno.

• Introducir el concepto de ángulo.
• Encontrar un modo de medir ángulos.
• Realizar operaciones con ángulos, tanto en modo gráfico como numérico.
• Introducir los conceptos de ángulos complementarios y suplementarios.